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Cursos online bonificado de Programación, ejecución y difusión de proyectos educativos en el tiempo libre

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Curso online bonificado Programación, ejecución y difusión de proyectos educativos en el tiempo libre

ticket Calendario: Flexible.

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    Publico Objetivo Público Objetivo
    Profesionales en general de empresas del sector de Servicios socioculturales y a la comunidad y específicamente con desempeño laboral o interés en Actividades culturales y recreativas y que deseen capacitarse en esta materia en metodología de teleformación.
    Duracion Duración
    La duración del curso de Programación, ejecución y difusión de proyectos educativos en el tiempo libre es de 75 horas, aunque es posible establecer cursos de menos o de más de horas lectivas según se necesite.

    Fecha de inicio:

    A elegir por la empresa, siempre notificando a FUNDAE con siete días de antelación si se trata de un curso bonificado.
    Objetivos Objetivos
    • Diseñar proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil reflejando todos sus apartados.
    • Determinar los elementos y procedimientos fundamentales en el desarrollo de un proyecto de tiempo libre que faciliten la correlación de las acciones previstas.
    • Elaborar un procedimiento de evaluación aplicable a proyectos educativos de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
    • Reconocer los procedimientos de gestión, administración y marco legal aplicable a proyectos de tiempo libre.
    • Analizar los procedimientos y medios de comunicación que se utilizan para la proyección social del proyecto.



    Bonificacion Bonificación
    Este curso es bonificable al 100% de su coste, siempre que el alumno alcance el 75% de cumplimiento del programa del mismo.
    La bonificación se aplica como descuento en el pago de los seguros sociales por parte de la empresa receptora de la formación.
    Modalidades Modalidades
    Existen dos modalidades disponibles:

    Curso online bonificado: En esta modalidad todo el curso se realiza a través de internet, con acceso las 24 hs. todos los días de la semana y plazo máximo de seis meses.

    Curso online y con sesiones presenciales (blended learning): En esta modalidad los trabajadores realizan el curso a través de internet en horarios libres pero deben asistir a sesiones presenciales semanales o quincenales, según se establezca en el plan de formación. Esta modalidad está disponible en Madrid, Barcelona, Valencia y Sevilla.
    Temario Temario

    NOTA:

    El presente temario puede ser personalizado según los objetivos del plan de formación de la empresa o profesional.


    UD1. Diseño de planes y programas en las intervenciones en el tiempo libre.

      1.1. Fase de preparación.
      1.2. Fase de ejecución.
      1.3. Fase de evaluación.

    UD2. Aplicación de la normativa aplicable a proyectos de tiempo libre.

      2.1. Identificación de los aspectos a considerar en la preparación y desarrollo de una actividad en relación con las normativas aplicables.
      2.2. Aplicación del marco normativo autonómico aplicable a las actividades de tiempo libre en el ámbito de la infancia y la juventud así como de otros marcos normativos que inciden en las actividades de tiempo libre.
      2.3. Análisis del impacto ambiental producido por las actividades de tiempo libre.
      2.4. Aplicación de la normativa sanitaria en las actividades de tiempo libre.
      2.5. Adecuación de las actividades de tiempo libre a la seguridad y a la prevención de accidentes.
      2.6. Proceso de gestión y tramitación de las autorizaciones o comunicaciones administrativas.
      2.7. Protocolos de relación con la Administración antes, durante y después de la realización del proyecto de tiempo libre.

    UD3. Gestión de recursos en proyectos de tiempo libre.

      3.1. Gestión de recursos humanos.
      3.2. Gestión de recursos económicos.
      3.3. Gestión de recursos materiales.

    UD4. Coordinación con otros agentes.

      4.1. Análisis de aspectos sujetos a coordinación con otros agentes.
      4.2. Estructuración de las funciones de representación a desarrollar por parte de la persona responsable de un proyecto de educación en el tiempo libre infantil y juvenil.
      4.3. Relación con los padres o tutores de los menores que participan en las actividades de tiempo libre.
      4.4. Identificación de aspectos que precisen el trabajo en red de los agentes educativos que inciden en un entorno concreto.
      4.5. Relación con otros educadores vinculados a los menores con necesidades educativas especiales.

    UD5. Aplicación de acciones de difusión del proyecto de tiempo libre.

      5.1. Identificación de aspectos a considerar del grupo destinatario y del entorno, que permitan desarrollar una comunicación de la acción comprensible y motivadora.
      5.2. Protocolos, procedimientos y medios de comunicación que se utilizan para la proyección social del proyecto, considerando medios, personas destinatarias y lenguajes para asegurar una correcta difusión del proyecto.
      5.3. Técnicas de comunicación aplicadas a la difusión de proyectos de tiempo libre.

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